sábado, 26 de enero de 2013

Descobrim Edmodo


Bones,

Ja esta aquí la meva pràctica amb un poc de retràs... Tracta sobre l’eina  Edmodo.
He estat indagant sobre aquesta eina i es tracta d’una  xarxa social com facebook per exemple, que va dirigida a mestres i a alumnes per poder estar en contacte entre ells. No sabia l’existència d’aquesta eina i trobo que es bastant útil per estar en contacte tant el mestre amb els alumnes, com els alumnes entre ells i així compartir a part de les coses escolar, també material d’interès. Ja que es poden crear diferents carpetes.

Aquesta eina te moltes coses que poden ajudar a l’aprenentatge dels alumnes. Hi trobam taques com planificar sessions, consultar a la biblioteca virtual, proposar als altres alumnes diversos llibres, fer una planificació per mitjà dels calendaris on apuntar les tasques, afegir-hi links de vídeos, imatges o documents d’interès. També pot adjuntar arxius per a que els alumnes treballin amb ells.

També dona l’opció de que els alumnes utilitzen l’eina del googledocs. Eina molt útil per fer feina en grup o compartir informació.

Quan accedeixes a la pàgina et pots registrar com alumne o com professor.
Una altra cosa molt útil que és podia fer amb aquesta plataforma seria que el professor també es crees una conta per estar en contacte amb les famílies dels alumnes. I així tenir també un calendari sobres els eventos més importants, dates d’exàmens... O per si hagut qualque problema...

Salutacions

miércoles, 23 de enero de 2013

Taller vídeo


Bones,

Aquesta pràctica la he duit  a terme amb el Windows Movie Maker, ja que el programa I-Movie només es de la plataforma Mac.
He elegit fer un vídeo sobre les festes del poble de la meva mare,  que es troba a Badajoz (Extremadura).

És una mescla de dos vídeos trets del youtube quan per la nit esta la orquestra a la plaça del poble. Per mostrar com són els dies de festa allà.
M’ha sigut un poc complicat fer-ho perquè era el primer pic que utilitza aquest tipus de programa, ja que mai he fet recopilacions de vídeo i imatges. He hagut d’estar provant molt i mirant tutorials per internet. Però al final he aconseguit acabar-ho després de molt intents perquè al principi no el vídeo descarregat estava desfectuós i després perquè el programa es quedava pillat. Però be aquest és el resultat:



sábado, 15 de diciembre de 2012

Pàgines de creació de WEBQUEST


BONES, 

 Aquesta pràctica tracta sobre el món de la webquest. Consisteix en cerca pàgines per a la creació de webquest.

La pràctica es du a terma amb una fitxa que hem de contestar 3 preguntes que són:

1. Cercar i valorar diferents eines per a la creació de webquests i seleccionar una eina per
generar la webquest.
2. Diferenciar entre: generadors de webquest, generadors de planes web i software de
creació de web.
3. Identificar servidors on publicar documents web.


Aqui esta la pàgina on estan contestades aquestes preguntes:



Fins un altre!

jueves, 6 de diciembre de 2012

Pràctica amb PowerPoint interactiu



Bones,

Aquesta pràctica consisteix en la creació d’una presentació interactiva amb l’aplicació de PowerPoint.

És un recurs molt bàsic per l’ensenyament de continguts. Ja que actualment mitjançant les PDI o els projectors podem fer feina amb el PowerPoint a una aula de primària. Aquest va molt be per ajudar a que els nostres alumnes comprenguin millor els nous coneixements, ja que poden seguir l’explicació i fins i tot interactuar amb ella que es en lo que consisteix aquesta pràctica.



La meva presentació interactiva es sobre les 4 estacions del any, els mesos en que apareixen, les seves característiques... La presentació es guiada per Hewding un mussol. Després dels continguts hi ha un webquest amb preguntes sobre les estacions. També dues pàgines per a que els nins apliquin els seus coneixement apressos sobre les característiques de les estacions. I dues cançons sobres aquestes.


La meva presentació interactiva esta penjada a scribd com un PDF, per poder utilitzar-ho com a interactiu s'ha de descarregar.


jueves, 22 de noviembre de 2012

Recerca d'activitats


Bones,

Després de molts de dies de recerca d’activitats segons l’estratègia didàctica (tipologies) i de dur a terme  canvis a partir de la classe teòrica tenim finalitzada aquesta activitat.

La recerca d’activitats l’ha he fet amb na Aurora Llopis i Cristina Nicolau. Sabem que era per parelles, però sinó una es quedava fora parella.

Sincerament, ens ha sigut bastant complicat trobar les activitats adequades per cada tipologia. Ja que volíem que fossin destinades per als infants, i per aquest motiu les havíem de cercar lúdiques, interactives, que els motivessin....

La que més difícil ha sigut es l’activitat de projecció i aplicació perquè no tenien ni idea del tipus d’activitat que havíem de fer la recerca.

Després de la classe teòrica hem hagut de canviar l’activitat de anàlisis i de planificació perquè creiem que no són del tot correctes. Però a la fi ja esta acabat.



Salutacions

Selecció de mitjans segons l'estratègia didàctica

viernes, 9 de noviembre de 2012

Descobrim Audacity

Bones,

En aquesta pràctica treballarem amb el programa audacity. Personalment mai l'havia utilitzat i ni sabia de la seva existència.

L'activitat d'aquest pràctica era fer un muntatge de 30 segons. Que en aquests 30 segons hi haviem de tenir música de fons, una grabació nostra i un so que es repetesqui.

Com mai haviem treballant amb ell, jo i la meva companya Mónica Haro varem estar provant aquest programa per veure com anava.

Després de indagar al final varem conseguir dur a terme la nostra grabació, que la podreu trobar en aquest link:





martes, 30 de octubre de 2012

Treballam amb el gimp

Bones,
Aquesta pràctica consistia en fer feina amb el gimp. Ens havíem de fer una foto amb Photo both i després cercar un fondo que ens agradés.

El gimp és un programa amb el que pots treballar tot tipus d' imatgens i et dona moltes possibilitats  d'ús. Ja que el vaig utilitzar a primer de batxiller i tenc qualque vaga idea de lo que es podia fer amb ell.

Jo vaig cercar el fondo de las cataratas del iguazú. Perquè es un lloc que no he anat mai, però em fa moltes ganes visitar-ho. I em vaig col·locar allà com si estigues en la foto.Vaig reduir la meva escala per a que quedés en concordança amb la foto.